毕业那年

毕业那年走(zou)进今天的图书市(🏳)场，可(ke)以看到，文学图书琳琅(lang)满目、种类繁多(💱)，新作者新主题新形式层出不穷。

这些年(🖇)，温州孜孜以求(🏋)，持续推动以科技创新为核心的全面创新(xin)，着力构建支持(chi)全(quan)面创新体制机制(🛶)。

毕业那年借奥运会(hui)契机，她邀请3名大学室友来到巴(💘)黎，在观看精彩赛(🤪)事的同时，也(💨)安排了(le)丰富的文化参观，打卡了卢(🐄)浮宫(🌯)、蓬皮杜中心等知名博(bo)物馆。 “在(zai)各大博物馆，我们看到了不同地区(qu)、不同时代的丰富艺术与历史遗产，感受到(dao)了法国文化的魅力。 ”可心说(🏨)。

图为(wei)小天鹅在察汗淖尔(😻)湿地的湖中嬉戏觅食。　贺(he)晶 摄

毕业那年上海核工院坚持核能科普与科技创新同频共振，宣传普及核能知识，构筑社会公众与核能技术的桥梁(liang)纽带，推(tui)动“国(guo)和一号”进社区、进学校，与上海市(👡)16个区的重点(dian)学校(xiao)签订核(he)科普共建协议；以“核电(dian)项目(🚷)建到哪里(🦏)，公益志愿服务就延伸到哪里”为目标，倾力(🥘)打造公益(👋)助学品牌，建成(cheng)一支核(🐧)电科普（公益）志愿服务队(💹)。