波斯语课

波斯语课以中华优秀传统文化滋养文艺创作，要做好现(xian)代(🛡)转化。传统文化在今天的呈(🥍)现(🛋)，一(yi)定要注入新的时代内(nei)涵。

比如今年春节前，浙江省文旅部门启动“新春文旅消费季”，推出了(le)近百(🍰)款旅游产品和500余场特色活动，各地累计发放文旅消费券近5亿元，涉(🧢)及文旅(lv)企业上千家，确(que)实有效助力文旅产业(ye)新(✒)春“开门红”。

波斯语课互联网自身的交互、沉(🍅)浸、虚(❔)拟等技(ji)术(shu)特征，也随之迁移转化，影(ying)响着网络文艺的审美(😦)表征。

讲述非遗技艺(🍀)和非遗传承人的纪(🔀)录片不断涌现，如《了不起的匠人》《指尖上的传承》《海派(🔮)百(🤽)工》等。 这些原本小众的题材通过影(ying)像记录，细致展现工艺制作过程(cheng)，传递精湛(🏿)技艺背后追求卓越的工(gong)匠精神，受到大众关注。 在短视(shi)频和直播平台，一些非遗手艺人纷纷开设自媒体账号(📚)，通过展示个人作品、分享(xiang)教学视频、讲解非遗知识等形式，拉近(jin)非遗与普通大众之间的(🛑)距离，“圈粉”无数。 近年来影视剧(ju)制作对服装、道具、场景愈发考(🎆)(kao)究。 《延禧攻略(🍂)》中的“绒花”、《天盛(🕡)长歌》中的“蜀锦”、《长安十二(er)时辰》中的“竹篾灯笼”、《清平乐(le)》中的“汴(bian)京宋室风筝(👡)”等，这些传统手工渗透在影视(📼)剧细节之中，不仅营造了作品的历(li)史质感，也让观众领略到传统文化之(zhi)美。

波斯语课我近年拍摄的电视剧基本都是现代剧，如《情满四合院》反映的是“孝”——但又(🤧)不同(🗼)于传统社会的“孝”，是老吾老以及人之老的“孝”，是人与人之间更(geng)加平等、相互尊敬又充满温情的道德情感，它更博大、更(😉)现代，又延续了“孝”的关键意涵。我们要(🕕)(yao)师古而(er)不泥古，把中华优秀传统文化的精气神和百姓生活的烟火气结合起(🦋)来(lai)，争取创作出更多(duo)优秀的文艺作品，推动中华优(you)秀传统文化有效传承(cheng)、蓬勃发(🍔)展。（作者为导演、北京电(🈹)视艺(yi)术家协会副主席）用戏剧艺术滋养孩子的心灵冯俐戏剧是美育的重要手段，用戏剧艺术丰(feng)富孩子生活、滋养(yang)孩子心灵、播撒真善美，这是我们儿童戏剧工作者的努力方向。中国儿童艺术剧院推出了一部儿童剧《送不出(chu)去的情报》，讲述了东北抗联将士在弹尽粮绝、将与敌人(😥)决一死战之际，用一封不存在的情报，把最小的抗联战士送出密林、让他活下去的感人故事。剧中，杨靖宇将军对即将离别的小战(👅)士(💑)说：“你的任务就是活下去！因(yin)为你是孩子，是未来，是(😗)希望，是我们无怨无悔牺牲的理由！”我们也(ye)正是怀着同样对未来、对(🎳)希望的这种珍视呵护之心，面(🔨)向孩子(🏊)创作。近年(nian)来，中国儿童艺术剧院涌现出一批尊重孩子成长规律、贴近(jin)儿童心理特点的作品，我们陆续将这批高品质艺术资源送往(wang)各(🤖)地。我(💌)们与故宫博物院共同(🐚)出品的《猫神在故(🧦)宫》，用(yong)戏剧艺术讲述历史故事，探索更具想象力的传(chuan)统文化(💯)表达；我们带着江苏(🤳)淮安(👷)新安小(🏳)学的孩子(👍)们创排了儿童剧《新安(🕟)旅行团》，将“演给孩子看”转换成(💼)“写给孩子演”；我们在河南光山县创办“首届乡村儿童艺(yi)术嘉年华(hua)”，为从来没有(🎣)看过儿童(tong)剧的孩子(zi)们带去(🚓)了几十场高质量演出和工作坊、讲(💻)(jiang)座、研(🎷)学等活(🍓)动，“送去的”和“种下的”优秀儿童剧目丰富了当(dang)地公共文化生活(🍓)。我(wo)们的(de)儿童剧还受邀在海外演出，在当地(🏽)小观众心里播下对中华文化向往的种子。作为文艺(yi)工作者，我们发挥艺术作品抚(fu)慰心灵(ling)的(de)作用，帮助孩子树立正确(que)的世界观、人生(sheng)观、价值观，培(pei)养(yang)健康、健全的人格。比如(🚀)，尝试创作有(you)关“生命(📪)教育”主题的(de)戏剧作品等。