薄冰23

薄冰“在校时，中建会给我(🚢)们发放奖学金、助学金，很(hen)大程度上减轻了生活方(🕰)面的压力。

作为英歌表演(📳)者，我在(zai)深感欣慰的(🏨)同时，也感到一份沉甸甸的责(ze)任。

薄冰融汇本土传统自油画传入(💨)中国，一代代美术工作者自觉探索油画民族化的发展路径，他(ta)们(🥜)在写生的同时从中华(hua)优(🍠)秀传(chuan)统文化中汲取养分(fen)，深化对油画本体语言的研究，赋予作品(⤵)独特(te)的民族精神、时代风貌和(he)审美品(pin)格。这在油画风景创作中体现得尤为突出。将山水精神融入风景表现，是美术工作者(zhe)着力探索的艺术方(🈁)向。中国山水文化源远流长，在油画(🔟)传(chuan)入(ru)中国前(📂)，山水画早已在中华文化中确立特殊地(di)位，反映着华夏民(🐓)族对人与自(📚)然(🦀)和谐相处的追求，以及天人合一的哲学思想。20世纪初，颜文樑、韩乐(🎩)然、吕斯百(🏽)等老一(🔢)辈油画家便将道法自然的理念(nian)融入风景画创作，表现沉雄、壮丽、明朗、幽(you)静的天地大美。

纪(🗯)录片是社会现实的(de)镜像，也是时代精神的映(😺)射。 进入新(xin)时代，聚焦劳动者的纪录片不断涌现。 这(zhe)些作品或关注择一事终一生的劳动模范，或描绘青年一(💑)代的劳动理想，或表现(🕤)数字时代的创新创造，在内容题材、表(biao)现手法和思(si)想内涵上(🧦)新(xin)意迭出，塑造了许多带(dai)有鲜明时代印记、彰显时代精(👜)神的劳(💶)动(🈲)(dong)者形象，展现了当代(dai)中国人对美好生活的向(♓)往。 跟随劳动者步伐，纪录片为各(ge)行(hang)各业留(liu)下了(le)真实鲜活、生动翔实的劳动(🔴)影像志。 《守护解放西》中，公安民警在街头巷尾为居(ju)民们排忧解难；《厨房里有哲学家》里，中餐主厨明辨火候(hou)、体味人生；《码农(nong)的异想(xiang)世界(📼)》里，程序员敲出一行行代码，构建(📷)着互联网空间；《今天忙啥呢？》和《Hi，新职业》里，手语翻译、实景地图采集(🧞)员、农业经理人等，反映了多样化的职业选择。

薄冰在(zai)海拔4200米的日喀则，我们(🈲)成立了“珠峰少(🚾)年合唱团”，帮助孩子(🙏)们(men)实现“我想(🥎)去北京(jing)”的梦想。在化隆，我们为13所学校创作校歌，并设立央音附中音乐特色班，首(shou)批15名毕业生(🌂)全部以(yi)优异成绩考入大学。