常回家看看13

常回家看看比如“我是秦俑修复(🕛)师—(🦏)—学修兵马俑”“我是秦(qin)俑(yong)发(💜)型师——学编秦发髻”等活动，所(👹)涉及的文化知识较为浅显易懂，参与感、趣味性强，深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过(guo)3D识车(che)轮”等(🦏)活(huo)动比(🔣)较适合中学生，针对大学生的活动(📣)则多以专家讲座为主，内(nei)容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍(🔳)贵的(📨)文物教育资(zi)源，这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所(suo)独有的优(you)势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目，既能有效(xiao)规避教育活动同质(zhi)化，又能(🔋)做到趣味(🖍)性和专业性相平衡(😐)，让参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强文化自信。

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（作者为清华大学新闻与传播学院副院长）用音乐短(duan)视(shi)频传递中华文化之美彭(🐳)静旋身(👦)穿汉服头戴(🐢)朱钗，抬手拨弦乐声轻(💙)扬(yang)。 我在法国埃菲尔铁塔、卢浮宫等地标建筑前弹奏古筝的短视频(👾)，在社交媒体上(shang)受到世界各地网友的喜爱，多次被国外媒体报道，收获了许多观众的暖心留言。 现在，我(wo)在网(wang)络上已(yi)经受到3000万人关(🤕)注，与(📶)民乐演奏家方锦龙合作的国乐快闪作品播放量(liang)近亿，点赞过百万。 我很高兴能通过(guo)短视频这一方式，给(👿)外国观众(♿)打开一扇了解中华文化的窗户。

常回家看看2016年5月13日，中国作协主席铁(🚚)凝来我家慰问，她对我说：“文学(xue)让(rang)你(🈲)走出了小村子(🦂)，使你内心明亮，面对苦难你没有倒下，而(er)且活得很有尊(zun)严。 ”这是对我莫大的鼓励。