任公子的鱼IP属地:西藏·阿里 发布于14分钟前
柔道少年伴(🥀)随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模(💱)式显得(de)单一,社会力量(liang)尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发(🌿)(fa)展过程中(zhong)扮(🏔)演日益重要的角色。 当前,不少学校(🦃)将(💹)非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任(ren)特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、(☝)幼儿园也将(jiang)非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系(xi),让学生在青少幼不同阶段都能处于中华(🖍)优秀传统文化的滋(zi)养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传(🖊)(chuan)承发展的共(gong)识。