我们的挑战20170126期

我们的挑战走在中轴(zhou)线上，如(🛎)同行进在时光隧道。 1911年10月辛亥革(🚸)命爆发。

所以，灯(deng)光设计高度定制化，需要根(gen)据节目主旨、场地条件、技(ji)术应(🈳)(ying)用情况等，因地制宜地进行创作，甚至短短(💘)几(🌊)分钟内，灯光就要变化上百次。

我们的挑战人(ren)民网传媒频道：您认为在提高老年人媒介素养方面，政府相关部门、企业和家(🥏)庭应该承担哪(na)些责任？季为(🎃)民：2020年(nian)11月24日，国务院办公厅发布(bu)了(le)《国务院办公厅印发(🥖)关于切实解决老年人运用智能技(⛳)术困难(nan)实施方案的(🛃)通知》[国办发（2020）45号文件]，为政府相关部门、企业和家庭在推动网络(luo)适老建设，帮助(zhu)老年人跨越“数字鸿(😉)沟”，充分享受(shou)智(zhi)能化服务(🆗)建立了愿景，指(zhi)明了方向(🍉)。 媒介素养是一种综合性(💏)的媒体运(yun)用能力，主(🥢)要包括选择能力、理(⌛)(li)解能力(li)、质疑能力、评价能力、思辨反应能力和创造生产(chan)能力等。 在提高老(♏)年人媒(mei)介素养方(🔗)面，应(😬)建立政府相关部门、企业和家庭各方(fang)面共同帮助老年人提升(👫)网络素养的机制。 政府有关部(👷)门应加强调研，重(chong)点做好适老网络生态的顶层(💬)设计，通过制定相关政策激励媒体、公司和平台为老年人提供针对性的(🐭)服务，建立从中央到地方的网络化、数字化、智能化适老评价体系(xi)和标准，支持(chi)第三方开展网络适老的评价。 社(🕺)会(😇)各界应(🐽)建立倡导推广网络适老媒介素养的风尚，建立网络适老(👮)多维支撑(cheng)的体系化文化，通过评选网络素养文明家庭，树立代际反哺文明典范。 还要健全适老素养培(pei)训体系(xi)，督促公立学(xue)校、老年大学优化网络素养教育，提供简明易学的教材和课(🐨)程。

近郊乡村民宿预订(🐅)紧俏 部分热门景区(qu)周边“供不(🀄)(bu)应求”

我们的挑战”张利芳说。