小芥子IP属地:河北·石家庄 发布于57分钟前
伴(⭐)随着非(👯)遗技(🐲)艺的生(sheng)活化(hua)、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模(🕋)式显(🦊)得单一,社会力量(🥪)尤其是(🌆)教(🌼)育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当(dang)前,不少学(♎)校将非遗引(yin)进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特(te)聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开(➰)设非遗选修(xiu)课程,有的中小学、幼儿园(yuan)也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养(yang)之(zhi)中。 如今(🚢),“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的(de)共(gong)识。